浅谈教育实践中幼儿故事教学与提升幼儿口语能力的结合

发布时间：2017-08-23 17:18

本文关键词：浅谈教育实践中幼儿故事教学与提升幼儿口语能力的结合

【摘要】：幼儿故事教学是提升幼儿口语能力的重要途径,该研究者从理论上分析了幼儿故事教学对提升幼儿口语能力的影响,并进入幼儿园实地考察、参与教学,了解幼儿故事教学的现状,最后就如何培养幼师在幼儿教学实践中更好地将二者相结合提出了建议和设想。
【作者单位】：福建省平和职业技术学校;
【关键词】： 中职幼教 职业元素 故事教学 幼儿口语能力
【分类号】：G613.2
【正文快照】： 幼儿口语是幼儿生活、学习的基本工究者认为多数幼师的故事教学脱离了提升能够更好地提升幼儿的口语能力以及思维具,口语能力在很大程度上影响幼儿的活幼儿口语能力的教学目的,只是单一的讲能力。动与发展。故事教学在幼儿教育中被视为故事,没能将故事教学与幼儿口语能力提

【参考文献】

中国期刊全文数据库前3条

1 张敏;;在教学中如何培养中职生的职业意识[J];科学咨询(科技·管理);2012年05期

2 白玉格;吴树甜;;科学途径培养幼儿的语言表达能力[J];商业文化(下半月);2012年01期

3 骆秀丽;;浅谈如何培养小班幼儿的语言能力[J];魅力中国;2009年10期

【共引文献】

中国期刊全文数据库前2条

1 李莉;张泉;;幼儿语言表达能力培养初探[J];课程教育研究;2014年16期

2 孙颖;;探讨幼儿语言表达能力的培养策略[J];好家长;2014年43期

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库前1条

1 黄桂珍;姜晓梅;;高职大学生的职业意识现状及其引导策略[J];职业时空;2006年21期