台湾地区幼儿教育统整方式实施经验与启示

发布时间：2017-08-24 00:47

  本文关键词：台湾地区幼儿教育统整方式实施经验与启示

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【摘要】：自1987年第五次修订施行《幼稚园课程标准》到2012年8月起实施《幼儿园教保活动课程暂行大纲》,台湾幼儿园课程教学经历从"统整性实施"到"统整方式实施"认识变化。以统整方式实施幼教课程教学,从课程设计作用层面看,它分课程大纲架构统整和一般功能策略统整两个层面,前者架构统整,规划指导全局,后者功能统整,具体设计运用。日常教学活动,主要通过多元学习途径和主题学习方式来实现。
【作者单位】： 合肥师范学院教师教育学院;台湾敏慧医护管理专科学校;
【关键词】： 台湾幼儿园 课程领域 统整
【基金】：安徽省高校提升计划项目(2013syq04)
【分类号】：G612
【正文快照】： 2.台湾敏慧医护管理专科学校幼儿保育科,台湾台南73658)关注幼儿学习与发展的整体性,注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合[1],促进幼儿身心全面协调发展,是当前幼儿园课程教学研究的一个重要课题。2013年底,台湾南区区域教学资源中心主办、敏慧医护管理专科学校幼儿保育科

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本文编号：728285