自主性区域游戏环境的创设与材料投放策略

发布时间：2017-08-24 05:38

  本文关键词：自主性区域游戏环境的创设与材料投放策略

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【摘要】：自主性区域游戏是在幼儿兴趣与需要的基础上产生的,它作为幼儿园教育的重要组成部分,对幼儿身心发展起着重要作用。教师应为幼儿创设适宜的区域环境,投放适宜的区域材料,通过自主协商让墙面环境会说话;利用图示让游戏活动更自主;通过合理规划让材料摆放更有序;通过家庭和幼儿园的配合让材料更生活化;通过付诸情感让材料更显互动性。
【作者单位】： 福建省厦门市莲龙幼儿园;
【关键词】： 区域游戏 区域环境 材料投放
【基金】：福建省教育科学“十二五”规划立项课题“适宜于幼儿学习与发展的环境创设研究”(编号:FJJKXB13-275)
【分类号】：G613.7
【正文快照】： 游戏是幼儿的天性。《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)明确提出,游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径。游戏是幼儿借助对现实生活的认知、理解,在假想的情景中模仿与再造的实践活动。[1]自主性区域游戏是幼儿自主的、多样化的游戏活动方式,是通过和游戏材料互动

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 陈云;;区角材料投放的有效策略[J];上海教育科研;2013年06期

2 韩莉;;幼儿园开展区域游戏活动的策略[J];学前教育研究;2013年09期

3 李思娴;郭嘉;;学前儿童在园主动性行为发展的特点[J];学前教育研究;2014年03期

4 徐皇君;;让孩子在有准备的环境中成长[J];学前教育研究;2014年03期

5 王莉;陈知君;;3~6岁幼儿亲自然情感的培养策略[J];学前教育研究;2014年06期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 邹英;;浅谈幼儿园区域游戏活动中教师的引导行为[J];读书文摘;2015年02期

2 黄晓军;郑晓静;;幼儿园区域活动与领域活动优化整合的策略[J];学前教育研究;2014年08期

3 曾彬;姜晨;;近二十年来我国学前儿童游戏研究综述[J];早期教育(教科研版);2014年09期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 张俊;关于共享游戏区的创设和指导的行动研究[D];首都师范大学;2014年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 向建秋;;幼儿园区域活动中存在的问题及对策初探[J];成都大学学报(教育科学版);2008年05期

2 谢冬梅;试论幼儿主动性的培养[J];教育导刊;1999年S6期

3 郭伟;李U喚，

本文编号：729500