学前儿童戏剧教育的探索与实践

发布时间：2017-08-24 05:07

  本文关键词：学前儿童戏剧教育的探索与实践

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【摘要】：本文通过对儿童戏剧教育的内涵、现状的认识与思考,从教学模式、教学方法、考核评价三个方面研究儿童戏剧教育在师范院校的实践,解决儿童戏剧教育师资匮乏的问题,提高学生的戏剧教育素养和戏剧教育教学经验。
【作者单位】： 黑龙江幼儿师范高等专科学校;
【关键词】： 学前儿童 戏剧教育 实践研究
【基金】：2014年度黑龙江省艺术科学规划课题项目“学前儿童戏剧教育活动现状及实践研究”(编号:2014D033)的阶段性成果
【分类号】：G613.5
【正文快照】： 一、戏剧教育的价值20世纪90年代,“教育生命化价值取向的提出”[1],体现了人们对传统教育的反思,对生命化教育的不断思考,对教育变革的新认识。而2015年3月2日在天津召开的全国学校艺术教育工作会议,提出“全面落实立德树人根本任务,加快推动学校美育工作,提高学生审美和人文

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：729357