日本学前教育中的教育课程问题研究

发布时间：2017-09-01 09:17

  本文关键词：日本学前教育中的教育课程问题研究

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【摘要】：日本关于学前教育中教育课程的相关规定不断完善,这是日本学前教育不断完善的一个重要标志。其幼儿园和保育园的教育课程明确各个年龄段的教育内容,可以说是保育机构的大体的设计图。教育课程应该是能够充分保证幼儿的主体活动的课程。幼儿园和保育园都按照五个领域规定的目的和内容,通过孩子的嬉戏和生活体验等主体性活动开展指导工作,通过具体的活动进行综合的指导。这要求保育工作者具备高度的专业性,即除了丰富的专业知识和高超的专业技能外,能够更好地理解孩子,更好地帮助孩子成长发育等深层次的含义。
【作者单位】： 北京城市学院;莱阳师范学校;
【关键词】： 学前教育 教育课程 主体活动 专业性
【基金】：北京市哲学社会科学规划项目(12jyb009)
【分类号】：G619.313
【正文快照】： 基金课题:北京市哲学社会科学规划项目(12jyb009)无论是初等、中等教育,还是高等教育,教育课程的地位和作用都是毋庸置疑的。经过长期的保育实践和探索,日本学前教育中关于教育课程的相关规定不断完善,这也是日本学前教育不断完善的一个重要标志。那么,日本幼儿园和保育园的教

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