我国学前教育成本分担现状与社会期望研究

发布时间：2017-09-04 02:22

  本文关键词：我国学前教育成本分担现状与社会期望研究

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【摘要】：基于对2000—2012年中国教育经费统计年鉴数据的整理分析,1并以学前教育较为发达的江苏省2010及2011年调研数据为佐证,反映出我国学前教育投入力度在不断加大。但将我国与OECD成员国及"金砖四国"其他三国对学前教育的投入进行比较后,发现我国学前教育财政投入占国内生产总值比例及生均支出都还很低。加大学前教育财政投入是前提保证,完善学前教育成本分担是有效落实,后又通过对2000—2012年中国教育经费统计年鉴数据、课题组从12个省份2抽取的2358位园长及上海地区1132位家长调研数据的分析反映出我国学前教育成本分担现实状况与公众对我国学前教育成本分担社会期望之间的落差悬殊,公众期望各级政府之间能够合理分担,且希望政府能够承担50%以上的份额以逐渐减轻家庭的负担。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【关键词】： 学前教育 财政投入 成本分担 公众期望
【基金】：国家社科基金教育学一般项目“学前教育成本分担研究”(课题批准号:BHA110041)的研究成果之一
【分类号】：G619.2
【正文快照】： 1《中国教育经费统计年鉴》是对上一年全国教育经费投入和使用情况的反映,故文章中虽是对2000—2012年《年鉴》中相关数据的整理与呈现,但实际上研究的是1999—2011年间学前教育财政投入及成本分担的数据。2东部抽取3个省份,即山东、江苏、福建;中部抽取2个省份,即河南、山西;

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