幼儿园游戏课程化生成策略的实践

发布时间：2017-09-04 19:50

  本文关键词：幼儿园游戏课程化生成策略的实践

  更多相关文章： 课程化 游戏活动 目标引领 生成策略 主题性 课程活动 内容与形式 教育工作者 灵巧性 社会环境

【摘要】：正游戏课程化是一个渐进性的积淀过程,以游戏为框架有机地融入更丰富、更活泼的各种内容,为游戏课程化注入充盈丰沛的"源头活水",并保留游戏鲜明的特征,可以让幼儿在游戏课程化中获得快乐的成长体验。1.游戏课程生成的主题性尽管游戏强调了多样和变化,但是在游戏课程化的生成过程中,教师要始终让阶段性的游戏活动围绕着同一个主题,使得幼儿能在整个游戏进程中获得明晰的目标引领。将游戏活动开展的过程与主题活动开
【作者单位】： 启东市滨海幼儿园;
【关键词】： 课程化;游戏活动;目标引领;生成策略;主题性;课程活动;内容与形式;教育工作者;灵巧性;社会环境;
【分类号】：G613.7
【正文快照】： 游戏课程化是一个渐进性的积淀过程,以游戏为框架有机地融入更丰富、更活泼的各种内容,为游戏课程化注入充盈丰沛的“源头活水”,并保留游戏鲜明的特征,可以让幼儿在游戏课程化中获得快乐的成长体验。1.游戏课程生成的主题性尽管游戏强调了多样和变化,但是在游戏课程化的生成

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本文编号：793514