新时期幼儿园课程设计特点

发布时间：2017-09-05 02:26

  本文关键词：新时期幼儿园课程设计特点

  更多相关文章： 课程 设计 特点

【摘要】：随着幼儿教育理论探索的不断深入,人们越来越深刻地认识到,幼儿园课程必须以培养身体的、社会的、情感的、认识的、道德的等各方面均衡发展的儿童最终目标。应以幼儿园为基点,通过与家庭和社区的良性互动,建立有利于幼儿全面发展的课程体系。
【作者单位】： 北京师范大学鄂尔多斯第二附属学校;
【关键词】： 课程 设计 特点
【分类号】：G612
【正文快照】： 每一个儿童都是一个独立、完整和富有创新的个体,设计和实践幼儿园课程应当以实现保育与教育相互结合,认知教育与情感教育相互结合深入挖掘每一活动多方面的发展价值,同时也要反映与时代发展相符的教育价值观。如:教育目标与学习内容的构建,进一步强调了各领域知识经验的系统

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 赵红霞;论幼儿园课程的整合[J];四川教育学院学报;2005年10期

2 杨丽娟;幼儿园课程“生活化”小议——对大班主题活动“茶”的实践与反思[J];学前教育研究;2005年11期

3 王瑞华;;参与式农村评价理论对幼儿园课程建设的启示[J];学前教育研究;2005年12期

4 杨世蘅;;幼儿园课程设置中应注意的问题[J];中国教育研究论丛;2005年00期

5 虞永平;论幼儿园课程审议[J];学前教育研究;2005年01期

6 郑三元;论幼儿园课程的本质[J];学前教育研究;2005年03期

7 “上海市幼儿园课程园本化理论与实践的研究”课题组 ,高敬;上海市幼儿园课程园本化现状调查报告[J];学前教育研究;2005年03期

8 蔡红梅;20世纪我国幼儿园课程改革的历史回顾[J];南京晓庄学院学报;2005年02期

9 苏贵民;论幼儿园课程理论的研究范围[J];学前教育研究;2005年05期

10 张国平;;浅议幼儿园课程管理[J];辽宁教育行政学院学报;2006年01期

中国重要会议论文全文数据库 前5条

1 俞丽丽;;开发和利用有效资源,整合于幼儿园课程[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（四）[C];2009年

2 俞丽丽;;开发和利用有效资源,整合于幼儿园课程[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（上海卷）[C];2010年

3 王春燕;;打造中国人自己的幼儿园课程——以陈鹤琴为代表的幼儿园课程变革为例[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（4）——中国学科教学与课程教材史研究[C];2009年

4 胡红;;将生态教育纳入幼儿园课程建设中[A];整合科普资源 优化科教环境——第十五届上海市青少年科技辅导员论文征集活动论文汇编[C];2007年

5 孔庆红;崔冰;;“好爸爸爱心志愿团”——拓展幼儿园课程的新途径[A];国家教师科研专项基金科研成果（神州教育卷4）[C];2014年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 南京师范大学教育科学学院 江夏;走向共生的生活化课程[N];中国教师报;2011年

2 宋芳 郝桂梅;浅议幼儿园课程改革[N];山西经济日报;2004年

3 施煜文;幼儿园课程的脸[N];中华读书报;2004年

4 西北师范大学 李晓梅;加强民族地区幼儿园课程建设的四点建议[N];中国民族报;2009年

5 如皋市教育局 杜雪美;将生命安全教育融入幼儿园课程之中[N];江苏教育报;2013年

6 中国学前教育研究会理事长 南京师范大学教授 虞永平;幼儿园课程改革路向何方[N];中国教育报;2014年

7 山东省高密市康成幼儿园 马艳华 王海燕;幼儿园课程怎样才能生活化[N];中国教育报;2014年

8 本报记者 张婷;好课程应容易被运用[N];中国教育报;2009年

9 江苏少年儿童出版社 管旅华;编辑要做好“两广总督”[N];中国新闻出版报;2008年

10 记者 李新雄;幼儿园课程创新教材在我区受欢迎[N];广西日报;2006年

中国博士学位论文全文数据库 前5条

1 王萍;幼儿园课程实施现状与特征的个案研究[D];东北师范大学;2010年

2 李传英;幼儿园课程知识的文化哲学研究[D];西南大学;2011年

3 邱瑜;论幼儿园课程的诊断与改进[D];华东师范大学;2012年

4 于冬青;走向生活世界的幼儿园课程设计研究[D];东北师范大学;2008年

5 张丽莉;皮亚杰建构主义理论在我国幼儿园课程中运用的可行性研究[D];华东师范大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 谢鑫;生态学视角下幼儿园课程实践探究[D];云南师范大学;2007年

2 李晓梅;基于民族地区幼儿园课程实施现状的思考[D];西北师范大学;2008年

3 张丽莉;回归生活的幼儿园课程研究[D];南京师范大学;2004年

4 吴琼;新知识观及其对我国幼儿园课程改革的启示[D];东北师范大学;2005年

5 王怡;幼儿园课程整合研究[D];西北师范大学;2006年

6 杨冬梅;中国大陆、香港和台湾三地幼儿园课程方案之比较[D];南京师范大学;2007年

7 梁燕颜;试论幼儿发展为本的幼儿园课程改革观[D];华南师范大学;2003年

8 徐琼霞;新中国幼儿园课程改革的理性反思[D];湖南师范大学;2004年

9 孟丽美;改革开放以来我国幼儿园课程改革的历史审视[D];西南大学;2007年

10 姚林林;幼儿园课程建设现存问题之研究[D];华南师范大学;2007年

，

本文编号：795282