幼儿胆怯性格心理的典型分析及对策

发布时间：2017-09-15 05:29

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【摘要】：教师的任务并不仅仅只是促进幼儿智力的发展,还要促进幼儿社会性和人格的积极健康的发展,包括从小拥有积极的社会情感、态度,具有初步的社会交往能力,良好的同伴关系。因此,积极促进每一个幼儿社会性、人格的发展,进而促进每一个幼儿全面健康的发展,是教师不容忽视的重要责任。
【作者单位】： 连云港市六一·万润分园;
【关键词】： 心理环境 交往能力 施展才能 家园共育
【分类号】：G444;G615
【正文快照】： 我们班涵涵,来园时间已不短了,可却是孩子里适应环境最慢的一个。早上入园,她总是歪着头,一付愁眉苦脸的表情。虽然不哭不闹,却总是一个人独处在一个角落里,看着别人玩耍。既不参加到小朋友的中间来,也不和老师交流,如果无意中我的视线触到她,她马上低下头。我看在眼里、急在

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本文编号：854594