学前聋儿言语康复园本教材开发研究

发布时间：2017-09-16 15:36

  本文关键词：学前聋儿言语康复园本教材开发研究

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【摘要】：将听觉训练、构音训练、言语促进治疗、言语重读治疗、口部运动治疗等康复内容有机整合,全面渗透学前教育健康、社会、科学、艺术、语言五大领域活动,根据听障儿童不同年龄阶段的听觉、发音、语言、认知和沟通等特点进行设计,开发学前聋儿言语康复训练园本教材,旨在挖掘每个听障儿童的言语潜能和特点,有效激发聋儿学习兴趣,促进聋儿言语得到有效矫治。
【作者单位】： 福建省厦门市心欣幼儿园;
【关键词】： 学前聋儿 言语康复 园本教材
【分类号】：G762;G613.2
【正文快照】： 一、问题的提出楚”的问题,但没解决聋儿“听得明白”的问题。如何构(一)研究概况建学前聋儿言语康复的课程结构和教材,使他们的潜当前,学前聋儿语言康复训练主要采取以词为基能得到最大限度发挥,成了学前聋儿言语康复中亟待础、由词扩成句、由句扩成段的方式,结合生活实际,以

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本文编号：863934