幼儿科学探究能力发展现状及其改进策略

发布时间：2017-09-18 18:36

  本文关键词：幼儿科学探究能力发展现状及其改进策略

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【摘要】：3-6岁是幼儿生理发展、心理发展及社会发展的重要时期,也是接受幼儿园教育的重要阶段。按幼儿学习活动的范畴,幼儿教育内容相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面。了解幼儿科学探究能力发展现状,并提出提高幼儿科学探究能力的具体策略,对推动幼儿科学教学改革、健全幼儿身心发展具有重要意义。
【作者单位】： 昆山开发区东部新城幼儿园;
【关键词】： 幼儿 科学探究能力 现状 策略
【分类号】：G613.3
【正文快照】： 按《3-6岁幼儿学习与发展指南》,幼儿科学学习是“在探究具体事物和解决识记问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程”。通过探究自然事物及运用数学解决实际问题,幼儿的感性经验、形象思维、逻辑思维都将获得不同程度的发展。为激发幼儿的好奇心和探究欲望,发展认知能力,笔

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4 记者赵广U，

本文编号：877210