谈学前儿童音乐教育中节奏训练的分阶设计

发布时间：2017-09-19 08:17

  本文关键词：谈学前儿童音乐教育中节奏训练的分阶设计

  更多相关文章： 学前音乐教育 奥尔夫体系 韵律活动 打击乐演奏

【摘要】：我国把学前儿童的年龄定位在0-6岁,每一个孩子都是一个精灵,他们是充满着好奇和探究来到这世界的,展现在他们面前的不仅有五彩缤纷的世界,还有丰富多变的音响,孩子们本能的在游戏中哼着自己喜欢的曲调,当听到自己喜欢的旋律时扭动身体,开心的手舞足蹈。常态的孩子没有一个是不喜欢的音乐的。如何引导孩子欣赏音乐,在音乐中领悟乐曲的奥妙和快乐,是学前音乐教育者的主要工作。那么,孩子怎样才能领悟音乐呢?孩子们在音乐中最快接受和反应出来的是什么呢?德国伟大的音乐教育家卡尔·奥尔夫用他所研究出来的成果给出了答案,他说音乐教育应该始于动作。笔者认同他的观点,几年来一直在韵律活动和打击乐演奏两个方面对学前儿童的音乐节奏进行训练,针对学前儿童各个年龄段的特点进行了训练方法设计。
【作者单位】： 长春光华学院音乐学院;
【关键词】： 学前音乐教育 奥尔夫体系 韵律活动 打击乐演奏
【分类号】：G613.5
【正文快照】： 学前儿童的能力是一个渐进的发展过程,体现出一定的年龄阶段特点,儿童对于节奏律动、打击乐能力的掌控,大致可分为四个阶段,即0-3岁;3-4岁;4-5岁;5-6岁。分别结合每个年龄段的生理特点,设计一下各年龄段的韵律活动范围及打击乐的操作程度。一、0-3岁阶段儿童的韵律活动范围及

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 赵元吉,吴兆红,王凌云;现代学校体育:体育精神的培养与健康教育的弘扬并行不悖[J];首都体育学院学报;2005年01期

2 王瑶;;幼儿园音乐教育活动教学设计研究与思考[J];北方音乐;2010年01期

3 王静波;;浅析新时期幼儿家庭德育存在的问题及对策[J];长春教育学院学报;2012年03期

4 韩景娥;;幼小衔接应注意的问题与对策[J];成才之路;2012年13期

5 刘业文;;早期教育不等于超前教育[J];成都教育学院学报;2006年08期

6 么娜;;浅析幼儿良好行为习惯的培养[J];成功(教育);2011年03期

7 朱洁;;别让爱把孩子裹得太紧——读《爱的教育》有感[J];成功(教育);2011年12期

8 刘佳媛;;深入生活 成就自身——漫谈学前儿童音乐教育[J];时代教育(教育教学);2012年03期

9 胡艺瑾;卢清;;运用童话对学前儿童进行道德教育探析[J];时代教育(教育教学);2012年07期

10 付先全;;幼儿教师态度对幼儿影响的观察研究[J];太原城市职业技术学院学报;2011年03期

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 皮军功;幼儿生活教学论[D];西南大学;2011年

2 朴宣姝;学前对韩汉语教学研究[D];华东师范大学;2011年

3 杨柳;沙岗村儿童抚育方式研究[D];中央民族大学;2011年

4 彭海蕾;幼儿园游戏教学研究[D];西北师范大学;2002年

5 张金梅;幼儿园戏剧综合活动研究[D];南京师范大学;2003年

6 李生兰;幼儿园家长开放日活动的研究[D];上海师范大学;2007年

7 李伟;培育个体生命自觉[D];华东师范大学;2008年

8 毛曙阳;儿童游戏与儿童文化[D];南京师范大学;2008年

9 杜悦艳;回归本原[D];南京师范大学;2008年

10 路晨;学前自然主义课程研究[D];西南大学;2009年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 薛小雷;近代以来中国学前教育向外国学习的历史与经验[D];江西师范大学;2010年

2 韩健萍;博客式家长园地在家园共育中的应用研究[D];山东师范大学;2010年

3 成洁萍;混龄教育促进幼儿社会性发展研究[D];山东师范大学;2011年

4 王亚文;幼儿教师职业能力的调查与分析[D];沈阳师范大学;2011年

5 李亚平;0-6岁儿童家庭音乐教育探究[D];沈阳师范大学;2011年

6 陈倩倩;角色—教育戏剧对音乐教育的启示[D];河南大学;2011年

7 陈迎春;3-6岁幼儿祖辈教养的社会支持系统研究[D];河南大学;2011年

8 李书娟;幼儿园教材中的女性角色研究[D];河南大学;2011年

9 刘菡佳;学前儿童音乐听觉培养的现状调查与研究[D];南京艺术学院;2011年

10 蔚华;论儿童小提琴教学中音乐“感知与思维”能力的培养[D];南京艺术学院;2011年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 吴金琳;浅论在大学生中开展音乐教育的意义及教学原则[J];高教论坛;2003年05期

2 侯书锁;对音乐教育的思考[J];集宁师专学报;2003年02期

3 柴玲君;论普通高校的音乐教育[J];美与时代;2003年02期

4 张延凌;浅谈在高校中普及音乐教育的可行性与必要性[J];美与时代;2003年02期

5 卢晓华;音乐教育的意义及功能[J];辽宁工程技术大学学报(社会科学版);2003年03期

6 房思钊;谈高校普及音乐教育的几个问题[J];山东教育学院学报;2003年03期

7 张春生;浅析音乐教育在素质教育中的作用[J];乌鲁木齐成人教育学院学报;2003年04期

8 那宇,杨芳;谈音乐教育的功能与素质教育[J];黑龙江教育学院学报;2003年05期

9 张莹;音乐教育是培养综合性人才的有效途径[J];辽宁教育研究;2003年04期

10 李立娟;浅析音乐教育与素质教育[J];辽宁教育研究;2003年05期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 牛艺;韩大伟;;音乐教育应体现素质教育的内涵[A];高等教育改革的理论与实践研究——黑龙江省高等教育学会2002年学术年会交流论文集[C];2002年

2 余晓玲;;关于音乐教育的一点认识[A];学校艺术教育与素质教育论坛文集[C];2004年

3 黄蓬;;拓展音乐教育空间的新课题——中国成年人之音乐教育[A];中国社会音乐研究论文集[C];2006年

4 王亚军;;音乐教育要坚持以人为本[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集（上册）[C];2006年

5 马东风;;中国原始音乐教育的意识与形态[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集（上册）[C];2006年

6 李望霞;赵昕;;在国际交流中直面中国大陆音乐教育问题——音乐教育研究问题的国际论坛交锋[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集（上册）[C];2006年

7 许冰;;论高校音乐教育资源在社区音乐教育中的开发利用[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集（上册）[C];2006年

8 代百生;;德国的音乐教育专业培养模式及其对我国高等音乐教育改革的启示[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集（下册）[C];2006年

9 王丽莉;;色彩斑斓的民族音乐教育——印度音乐教育一瞥[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集（下册）[C];2006年

10 李倩;;从音乐促智看音乐教育的重要性[A];中国音乐治疗学会第十一届学术交流会论文集[C];2013年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 李晋萍;音乐教育研究生忧思录[N];音乐周报;2005年

2 记者 张蕾;音乐教育“奥运会”2010年登陆北京[N];音乐周报;2007年

3 谢嘉幸 李小莹;发展前进的中国音乐教育60年[N];中国艺术报;2009年

4 市群众艺术馆 黄漫钰;儿童音乐教育的早期开发[N];潮州日报;2009年

5 山东 由恩菊;浅谈素质教育中的音乐教育[N];中国商报;2010年

6 ;音乐教育莫将天才变木材[N];音乐生活报;2012年

7 刘忠英　罗魁;浅谈音乐教育中的问题[N];贵州民族报;2013年

8 本报记者 张蕾;音乐教育应以音育人[N];音乐周报;2013年

9 遂溪县第一中学 蔡美玲;浅谈音乐教育对学生的情感培养[N];湛江日报;2014年

10 陈茴茴;四元法 让音乐教育不再“孤立无援”[N];音乐周报;2014年

中国博士学位论文全文数据库 前6条

1 林媛;“江西省推行音乐教育委员会”研究 1933-1946[D];首都师范大学;2009年

2 王丽虹;延安鲁艺音乐教育中的政治因素研究[D];福建师范大学;2010年

3 冯雷;陪都重庆三个音乐教育机构之研究[D];上海音乐学院;2010年

4 陈晶;基督教会学校女子音乐教育研究[D];中央音乐学院;2011年

5 资利萍;感性的呼唤[D];湖南师范大学;2009年

6 连峗;中国特殊音乐教育：历史与现状研究[D];南京艺术学院;2010年

，

本文编号：880525