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4-5岁幼儿早期阅读教学策略探究

发布时间:2017-09-19 12:10

  本文关键词:4-5岁幼儿早期阅读教学策略探究


  更多相关文章: -岁 早期阅读 教学策略


【摘要】:阅读影响孩子的一生。近年来,幼儿早期阅读越来越被社会所关注,很多幼儿专家和家长对幼儿早期阅读进行各种"刺激",力求提高幼儿的口头语言、书面语言表达能力,帮助幼儿掌握自主阅读的能力。本文试分析4-5岁幼儿早期阅读的特点,提出4-5岁幼儿早期阅读教学前、中、后即早期阅读教学准备、早期阅读教学指导和早期阅读教学评价策略。
【作者单位】: 贵州师范学院;
【关键词】-岁 早期阅读 教学策略
【分类号】:G613.2
【正文快照】: 引言美国教育家玛丽·克莱(Marie Clay)提出,幼儿早期阅读是“儿童在进入学校前获得的关于语言、阅读和书写方面的知识”。[1]近年来,人们注意到早期阅读不仅在幼儿的语言能力、表达能力、注意力、想象力、逻辑思维能力等方面有着明显的积极作用。许多幼儿园已经意识到早期阅

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本文编号:881560

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