童话剧项目课程与幼儿健全人格养成关系探析
本文关键词：童话剧项目课程与幼儿健全人格养成关系探析
【摘要】：童话剧项目课程由于具有审美、创造、自主、探究等特征,是培养幼儿健全人格的有效载体。从树立先进理念、构建课程文化、创设课程环境、提升课程能力、加强课程资源建设等方面推进童话剧项目课程的开发与实施,以达到培养幼儿的健全人格的目的。
【作者单位】： 南京市雨花台区普德村幼儿园;
【关键词】： 童话剧项目课程 健全人格 有效载体
【分类号】：G612
【正文快照】： 爱因斯坦曾说过:“优秀的性格和钢铁般的意志比智慧和博学更重要……智力上的成就在很大程度上依赖于人格的伟大。”[1]然而,在经济飞速发展、社会转型的当下,许多家长陷入了追逐“开发智力、学习才艺、取得好成绩、能上好学校”的泥淖中。功利主义让一些幼儿工作者也陷入迷茫
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本文编号：892737
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