学前教育学CNKI高引文献的深度分析

发布时间：2017-09-28 12:11

  本文关键词：学前教育学CNKI高引文献的深度分析

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【摘要】：根据对中国知网CNKI学前教育领域中被引用率最高的五十篇文章进行分析,反映出聚焦问题、分布期刊、发表时间等总体结构状态,进而运用引文分析法的文献测度,将学前教育学与教育学、相邻学科进行比较,评价被引用去向,反映出学前教育学领域的知识影响力整体偏弱,在学前教育学当前发展中,应在基本学术规范基础上,加强学术团体的建设,扩展学前教育的知识载体,培育具有独立思维方式,以建立学前教育学的学术共同体。
【作者单位】： 河北外国语职业学院;
【关键词】： 引文分析法 学前教育学 学术共同体
【基金】：河北省教育科学研究“十二五”规划课题“河北省0-3岁早教师资现状与培养体系的构建研究”(13041405)阶段研究成果
【分类号】：G610;G353.1
【正文快照】： 一、关于方法的说明与样本的选取1.关于方法的说明近年来,国内学者开始用引文分析方法研究中国教育学,让人耳目一新。然而相关研究在数量上依旧偏少,在对象上一般涵盖整个教育学,[1,2]比较宏观,具体到教育学分支学科的研究尚无。学前教育是教育学的分支学科,对它的深入研究关

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本文编号：935762