以语言为媒介的区域游戏介入指导方法谈

发布时间：2017-09-28 17:35

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【摘要】：区域游戏是幼儿园教育的一种重要形式,是幼儿不断发展自身能力和个性的一种学习形式。在幼儿区域游戏时教师适时介入,运用不同类型的指导语言,既能提高指导游戏的效果,又能保证幼儿在区域游戏中的自主性得以发挥,还能促进幼儿在区域游戏中学习能力的提高。
【作者单位】： 江苏省常州市吕墅幼儿园;
【关键词】： 幼儿园教育 区域游戏 指导 询问 建议 鼓励
【分类号】：G613.7
【正文快照】： 区域游戏作为一种教育思想,由蒙台梭利首次提出,即尊重幼儿的需要和兴趣,自由组合,采用不同的学习方式、内容和进度,开展适合个别需要的活动。而教师对区域游戏的指导是幼儿是否能在区域游戏中得到较好发展的关键。一、教师从观察入手,对幼儿进行有效指导观察游戏是教师指导区

【共引文献】

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本文编号：937174