学前儿童数学教育游戏法及其实施策略探析

发布时间：2017-09-30 17:08

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【摘要】：学前儿童数学教育中的游戏法将抽象的数学知识寓于儿童感兴趣的游戏中,让儿童在各种游戏中学习数学知识。数学教育中的游戏法既具有一般游戏普遍特点,还因为类别的差异而体现出一定的特殊性。分析数学教育游戏的不同类别以及特点,提出游戏法实施的指导策略,以此丰富学前教育工作者对儿童进行数学教育的知识和经验,从而更有力地促进儿童创造思维的发展,培养儿童优良的个性品质。
【作者单位】： 锦州师范高等专科学校;
【关键词】： 学前儿童 数学教育 游戏法
【分类号】：G613.4
【正文快照】： 1概念的界定游戏是学前教育的一种重要教育手段,这早已成为全世界主流教育的共识。游戏一词,最早见于《史记·老子韩非列传》,庄子“我宁游戏污渎之中自快,无为有国者所羁,终身不仕,以快吾志焉”,表现出不以物喜、不恋权势、坦荡的逍遥志趣。许多欧美的思想家关于游戏的看法也

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