浅谈如何做好特殊学校学前儿童教育工作

发布时间：2017-10-02 10:22

  本文关键词：浅谈如何做好特殊学校学前儿童教育工作

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【摘要】：特殊学校的学前儿童不同于普通儿童,他们的身心有一定缺陷,性格内向、退缩、不合群,社会适应能力、交往能力弱,缺乏自信心。要想做好他们的教育工作,广大教师需要付出更多的爱心和耐心,运用特殊的教学方法。本文中笔者结合自己的教学经验和实践,根据特殊学前儿童的身心特点,从四方面就如何做好特殊学校学前儿童教育工作进行探究,旨在促进特殊学前儿童身心健康发展。
【作者单位】： 河北省三河市特殊教育学校;
【关键词】： 特殊教育 学前儿童 教育理念 个别化教育 家庭教育
【分类号】：G760;G612
【正文快照】： 特殊学前儿童一般指身心有缺陷的、需要特殊对待的3~6岁儿童,他们不同于普通儿童,其身体方面有一定残缺,心理也不健全,表现为不合群、内向,缺乏自信心等。这就需要教师给予他们不同于普通学前儿童的教育方式。但由于各种原因,目前很多特殊学前儿童和普通学前儿童接受的教育完

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本文编号：959083