幼儿园游戏材料生活化研究——以中班角色区为例

发布时间：2017-10-06 08:22

  本文关键词：幼儿园游戏材料生活化研究——以中班角色区为例

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【摘要】：游戏既是幼儿最喜欢的活动,亦是幼儿园教育的基本活动形式,其中作为物质基础的游戏材料,其重要性毋庸置疑。文章从生活化游戏材料出发,抽样研究成都市不同类型幼儿园,发现幼儿园中班角色区游戏的生活化材料在选取、投放、摆置和使用等方面都存在问题,为此提出:教育应基于幼儿的生活,幼儿教师对生活化游戏材料应有足够的重视,要有意识进行分类收集,注重投放的层次性和差异化,及时调整和更换游戏材料,充分发挥幼儿和家长在其中的重要作用。
【作者单位】： 成都大学学前教育学院;广西师范大学;
【关键词】： 幼儿园区角 游戏材料 生活化
【基金】：四川学前教育发展研究中心项目“学前儿童游戏材料生活化、生态化研究”(编号:CECER-2013-B11)
【分类号】：G613.7
【正文快照】： 游戏是幼儿的天性,也是幼儿的权利,游戏在幼儿的生活中扮演着重要的角色。游戏材料是幼儿游戏的工具和物质基础,也是影响区域游戏质量的关键。游戏材料的投放直接影响着幼儿游戏质量的高低和情绪的好坏[1]。其中,与幼儿联系密切的生活化材料更是不可忽视的。当高科技玩具和电

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本文编号：981745