幼儿师专学生专业技能现状调查与改善对策

发布时间：2017-10-06 18:02

  本文关键词：幼儿师专学生专业技能现状调查与改善对策

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【摘要】：通过对幼儿师范专科学校在校生及顶岗实习生的专业技能情况进行问卷调查、统计分析发现,学生对专业技能的学习积极性不高,特色技能发展不均衡,教育教学基本技能较弱。学校需实施激发学生学习专业技能的积极性、深化特色技能类课程教学改革和重视并加强学生的教育教学技能训练等举措,加强学生的专业技能训练,提高学生的专业技能水平。
【作者单位】： 黑龙江幼儿师范高等专科学校;牡丹江大学;
【关键词】： 幼儿师范专科学校 学生专业技能 学前教育
【基金】：黑龙江幼儿师范高等专科学校大学生科研训练计划项目(HYZDXS13-02)
【分类号】：G652;G61-4
【正文快照】： 《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号)要求,“加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍”[1]。《幼儿园教师专业标准(试行)》指出:“幼儿教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业

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本文编号：984191