对早期阅读的思考——由超前识字:有毒的儿童“催熟剂”想起

发布时间：2017-10-07 15:19

  本文关键词：对早期阅读的思考——由超前识字:有毒的儿童“催熟剂”想起

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【摘要】："儿童早期阅读即识字"的观点由来,导致超前识字有害论,人为割裂识字与阅读关系;说明识字是儿童早期阅读第一步,与阅读结合起来吸收我国老祖宗留下的识字与阅读的优秀教学方法,就会培养出有早前阅读意识、兴趣和习惯成熟的阅读者
【作者单位】： 安庆师范学院图书馆;
【关键词】： 儿童阅读 识字 识字与阅读
【分类号】：G613.2
【正文快照】： 一、引言中国七成小学5,6级学生没读过一篇文学名著,八成以上大学生没读过四大名著,[1]所以总理站在国家高度第二次提出“倡导全民阅读,建设书香社会”显然阅读的重要性。教育家朱永新说过“一个人的精神发育史,就是他的阅读史,童年的秘密远没被发现……”儿童阅读就像吃饭一

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本文编号：988590