游戏性:学前儿童艺术教育的应有之义

发布时间：2017-10-07 15:12

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【摘要】：随着人们对学前儿童艺术教育重要性的逐步认可,如何将艺术教育与"高出镜率"的游戏有机融合也就进入我们的视域。这就不得不探讨游戏性在驱散学前儿童艺术教育领域中那些不合幼儿身心发展的教育"迷雾"方面的重要价值。
【作者单位】： 哈尔滨师范大学;
【关键词】： 游戏性 艺术教育 重要性
【分类号】：G612
【正文快照】： 一、何谓艺术教育的游戏性“游戏性”这一概念早在二十世纪三十年代的儿童游戏研究中崭露头角。我们可以从两个方面来理解游戏性的含义:其一,将游戏性视为游戏活动的客观属性和重要特征,用以将游戏与非游戏划分开。其二,将游戏性视为儿童的一种个性品质。游戏是儿童的天性和存

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本文编号：988549