我国农村地区实行免费学前教育的调查与思考——以陕西省宁陕县为案例

发布时间：2017-10-08 13:04

  本文关键词：我国农村地区实行免费学前教育的调查与思考——以陕西省宁陕县为案例

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【摘要】：陕西省宁陕县于2011年率先实行了学前三年免费教育政策,调查发现其政策制定与实施过程具有科学测算,稳妥推行学前免费新政;整体设计,构建免费学前教育政策体系;合理布局,建设农村学前教育服务网络;尊重民意,建立成本分担机制;以保为先,切实改善幼儿营养;协同监管,共同保障政策实效等特点。我国其他农村地区可从树立科学的政绩观,构建科学的地方政府绩效考核指标;明确政府职责,充分认识学前教育的独特价值;确立公平导向的财政投入体制,保障学前儿童平等受教育权;建立多部门联动机制,确保免费学前教育政策的顺利推行;健全督导评估和问责制度,切实提高免费学前教育质量;保障教师合法权益,促进农村幼儿教师专业发展等方面入手,加快推进免费学前教育的步伐,有效保障并实现学前教育公平。
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;长沙师范学院学前教育系;
【关键词】： 免费学前教育 农村地区 宁陕县 学前教育公平
【基金】：教育部人文社科一般项目“美国幼儿教育中的政府职能及其启示”(项目批准号:12YJA880003)的阶段性成果
【分类号】：G619.2
【正文快照】： 近年来,随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》等相关政策的出台,人们越来越深刻地认识到学前教育的重要战略价值与功能。为了更好地普及学前教育、缓解“入园难、入园贵”等问题,让每一名适龄儿童尤其是弱势儿童

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【相似文献】

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本文编号：994162