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论述多元化幼儿音乐的教学模式

发布时间:2017-10-09 00:37

  本文关键词:论述多元化幼儿音乐的教学模式


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【摘要】:素质教育的全面实施,幼儿音乐课程的改革也在不断深入。本文研究的主要内容是多元化幼儿音乐的教学模式,文章从多元化、幼儿音乐入手,然后探讨多元幼儿音乐教学模式。文章内容分为三个部分,第一部分介绍了幼儿多元智能教育理论的概念;第二部分分析了幼儿音乐教学现状,即重视知识传授,忽视兴趣和创造力培养、课堂模式程式化,教学方法单一化、偏重系统性,忽略灵活性;第三部分构建了多元化幼儿音乐的教学模式。
【作者单位】: 哈尔滨幼儿师范高等专科学校;
【关键词】多元化 幼儿音乐教学 教学模式
【分类号】:G613.5
【正文快照】: 幼儿教育对幼儿智力的开发和启蒙非常重要。根据幼儿的身心发展规律,结合游戏与保教,培养幼儿的求知欲,进行多元智能化教育。历经数十年的研究,多元化智能教育理论已日趋完善。音乐智能是多元化智能中的一种,音乐是与生俱来古老艺术形式,对幼儿身心全面发展有重要作用。音乐能

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本文编号:997220

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