中德应用型本科高校物流专业课程体系比较

发布时间：2018-01-26 12:35

本文关键词： 应用型本科物流专业课程体系中国德国　出处：《职业技术教育》2017年14期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：课程体系既是地方本科高校转型发展的"出发点",也是"落脚点",直接决定了人才培养的类型与质量。以物流专业为例,比较河北省某转型试点高校与德国科隆应用科技大学课程体系建设情况,二者在人才培养目标、课程设置、课程安排、课程实施以及课程评价方面等存在较大差异。加快我国地方本科高校转型发展进程,应确保人才培养目标精准化、课程安排实用化、课程设计模块化、教学方式多样化、课程评价社会化。
[Abstract]:The curriculum system is not only the "starting point" for the transformation and development of local undergraduate colleges and universities, but also the "foothold", which directly determines the type and quality of talent training. Take logistics specialty as an example. This paper compares the construction of curriculum system between a pilot university in Hebei Province and Cologne University of Applied Science and Technology in Germany. There are great differences in curriculum implementation and curriculum evaluation. In order to speed up the process of transformation and development of local colleges and universities in China, we should ensure the precision of talent training objectives, practical curriculum arrangement and modularization of curriculum design. The teaching methods are diversified and the curriculum evaluation is socialized.
【作者单位】：河北科技师范学院职业教育研究所;河北对外经贸职业学院;
【基金】：河北省高等学校人文社会科学基金项目“河北省本科高校转型发展目标与路径研究”(SQ151071),主持人:母华敏河北省职业教育研究基地、河北科技师范学院教学研究项目“地方本科高校向应用技术大学转型的目标与路径研究”(JYYB201424),主持人:闫志利
【分类号】：F250-4;G642.3
【正文快照】： 当前我国部分地方本科高校正在推进向应用型高校转型工作。课程体系既是地方本科高校转型发展的“出发点”,也是“落脚点”,直接决定了人才培养的类型与质量,而目前学界有关地方本科高校转型发展课程体系改革的研究较少,且国内尚无转型成功的样板。在这方面,德国应用科技大学

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