高职院校老年专业群“双师型”教师团队建设研究与实践

发布时间：2024-03-28 04:29

　　养老产业相关专业建设与人才培养是近年来的热门话题,开设与养老产业相关专业的高职院校呈增长趋势。本文采用参与实践的田野式调查方法,探索与养老企业共同培养老年专业群"双师型"教师团队路径,获得"双师型"教师校企身份转换机制,"理实一体化"教学相长方法论上的经验。

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

图1养老服务企业职位与教师互换机制

“双师型”教师是确保实践教学质量提高的关键所在,这类教师需要有过硬的实践教学能力、实践操作能力和较高的科研素质,同时还要深入行业、岗位、解决实际问题。以钟山职业技术学院老龄事业专业群为例,专业群包含老年服务与管理、营养与配餐、社区管理与服务、药学、健康管理5个专业,每个专业配备的....

图2“理-实一体”老年专业群与企业结合模型

笔者在大量课程的实践下,总结出以下结合模型,该模型适用于老年专业群中实际操作环节多,技能娴熟度要求高的专业课程,如图2所示。在“理实一体化”模型中,课程实践任务单是实践教学环节实施和管控的重要抓手,由任课教师依据人才培养计划、教学大纲、教学要求提出,操作策略如下。

本文编号：3941003