组织学习视角下我国装备制造业全球价值链升级研究

发布时间：2024-07-05 04:31

　　在经济全球化的大背景下,各国都积极嵌入全球价值链中。装备制造业作为我国国民经济和国防建设的重要组成部分,更是作为我国制造业中的支柱产业,在近年内取得了令人瞩目的发展。但相比于发达国家,我国的装备制造业发展目前仍处在全球价值链的中低端环节。亟需提升我国装备制造业在全球价值链中的嵌入位置,其中一个有效的方法就是驱动装备制造业突破性技术创新。突破性技术创新是指采取技术发展的新原理,冲出原有的发展轨迹,使产品和生产方式实现重大突破,开辟技术发展新时代的创新方式。基于我国装备制造业具有产品附加值低、创新能力弱等特点,而组织学习恰好有助于装备制造业学习和吸收发达国家的先进技术,从而实现附加值由低到高的攀升,进一步提高创新能力。因此,通过组织学习提升装备制造业突破性技术创新水平显得尤为重要。首先,本文运用文献研究法明晰了全球价值链、组织学习与突破性技术创新的理论内涵,并在研究以上三者与我国装备制造业升级关系的已有文献中,发现我国装备制造业全球价值链升级需要突破性技术创新,而组织学习可以实现突破性技术创新;其次,在分析我国装备制造业发展概况的基础上,基于贸易增加值测算了我国装备制造业的全球价值链位置与...

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 研究背景与意义
    1.2 文献综述
        1.2.1 全球价值链
        1.2.2 组织学习
        1.2.3 文献评述
    1.3 研究内容
    1.4 研究方法
    1.5 本文创新点
第2章 理论基础与研究假设
    2.1 理论基础
        2.1.1 装备制造业全球价值链升级路径
        2.1.2 装备制造业组织学习特征
        2.1.3 我国装备制造业全球价值链升级与组织学习的关系
    2.2 研究假设
        2.2.1 引入式学习与装备制造业突破性技术创新
        2.2.2 吸收式学习与装备制造业突破性技术创新
        2.2.3 引入式学习、吸收式学习交互与装备制造业突破性技术创新
第3章 我国装备制造业发展及其分工
    3.1 我国装备制造业发展概况
    3.2 我国装备制造业在全球价值链中的分工地位
        3.2.1 我国装备制造业贸易增加值测算
        3.2.2 测算结果分析
第4章 组织学习影响装备制造业全球价值链升级的实证分析
    4.1 对数线性模型
    4.2 变量说明与数据来源
    4.3 实证分析
    4.4 假设检验
    4.5 实证结果分析
第5章 通过突破性技术创新提升全球价值链的建议
    5.1 提升组织学习水平
        5.1.1 完善组织学习方式
        5.1.2 改善管理方式
        5.1.3 培育市场观念
    5.2 促进行业集聚
    5.3 政府支持
第6章 主要结论及研究展望
    6.1 研究结论
    6.2 展望与不足
致谢
参考文献
攻读学位期间参与科研活动及论文发表情况



本文编号：4001041