基于“三个发展”理念的农业院校投资学科建设思路

发布时间：2021-01-03 09:47

　　新时代投资学人才培养面临新的机遇和挑战,社会对人才需求不断提高,作为人才供给端的高校要适应新变化、新需求,探寻人才培养质量提升路径,以适应新形势发展的需要。该文在分析投资学人才需求特征的基础上,从"三个发展"即融合发展、多元发展、协同发展的视角,对涉农高校投资学人才培养路径进行探讨,以推动投资学人才培养质量提升。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020年38期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、新时代新农科背景下投资学人才需求特征
    1. 农业农村经济高质量发展需要高质量实体投资人才。
    2. 高速发展的资本市场需要高端虚拟投资人才。
二、基于“三个发展”理念，推动农业院校投资学专业发展和人才培养
    1. 以“融合发展”为契机，为投资学专业发展提供学科优势支撑。
    2. 以“协同发展”为原则，推动投资学科建设优质教育资源共享互动。
    3. 以“多元发展”为导向，助力投资学专业人才特色培养。


【参考文献】：
期刊论文
[1]金融发展与实体经济增长良性互动机制研究[J]. 孙继国,吴倩.  理论学刊. 2019(02)
[2]投资学本科专业实践教学体系的立体化创新研究[J]. 李世美,匡远配.  教育与教学研究. 2018(04)
[3]对大数据时代投资学课程体系新规划的思考[J]. 冯小舟.  金融教育研究. 2016(06)
[4]投资学专业创新型人才培养和理论课设置的思考与实践[J]. 何平均.  中国电力教育. 2013(10)



本文编号：2954764