基于PPP模式的泛海希望小学“大班额”项目管理研究

发布时间：2024-03-08 04:17

　　随着城镇化进程的加快,流动人口不断向城区涌入,居民对高质量教育资源的要求逐步提高,城市学校承受的压力越来越大,出现了“大班额”现象。“大班额”现象导致学生无法享受到高质量的教学水平,影响我国的国民素质和人才培养发展,解决“大班额”现象亟不可待。在基础教育上存在基础教育服务供给和资金投放不足的情况,传统的教育模式已经不再适应新形势下教育的发展。在教育领域开展PPP模式会让更多的社会资本投入到教育中来,提高教育质量,以适应受教育者的更高、更好的教育需要。PPP模式作为一种新兴的合作项目融资模式,将现有的供给模式打破,更加充分地利用社会资本投入教育,这将成为教育管理改革的方向,能有效地提高教育投入资金利用率。本篇论文以泛海希望小学“大班额”项目为研究对象,首先在梳理了国内外相关文献综述的基础上,对PPP模式的基本概念以及理论基础进行了梳理,形成了本文研究的理论基础。其次本文以泛海希望小学“大班额”项目为研究对象,对该项目的项目背景、项目实施的必要性和可行性进行了分析,认为在当下,我国极为重视基础教育,“大班额”现状急需改善,而且社会资本充裕的前提下,对“大班额”项目运用PPP模式进行建设具备...

【文章页数】：61 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图3-1我国城乡居民储蓄额图

图3-1我国城乡居民储蓄额图Figure3-1SavingsofurbanandruralresidentsinChina数据来源：中国统计年鉴。些年来，随着城乡居民储蓄的增加，大量的民间资本产生，这些资本存是想要得到增值，便会在社会中寻找投资机会，而教育在....

图5-1泛海希望小学“大班额”项目学历人才占比Figure5-1Theproportionoftalentsinthe“LargeClass”projectofthePan-Hai

的去制定相应的方案，从头到尾进行完善，因此，专业化是PPP模式规范推必备条件。在PPP模式下，泛海希望小学“大班额”项目涉及到的政府和社会出资方，都必须具有专业化水平的人进行项目的构建与推进。泛海希望小学“大班额”在实施过程中会遇到很多复杂的问题，整个项目过程中需要很多文....

本文编号：3921997