现代科技馆建筑空间互动性设计研究

发布时间：2020-06-25 00:37

【摘要】：现代科技馆是展示科技发展的场所,也是进行科普教育的展示空间,以启迪和激发大众的科学思维和兴趣,弘扬科学精神。随着新时代科学技术的迅猛发展,科技馆中所展示的内容在发生变化,对展示的空间设计也提出了新的要求。互动性展览是科技馆的一大特色,运用互动体验的展览方式能让参观者亲身体验科学技术,更好地理解科学原理。互动是科技馆发展的必然趋势,互动性本身也是对科学技术应用的一种体现。科技的更新和应用速度与日俱增,然而目前大多数科技馆的互动还只是停留在传统的人与展项的互动,建筑空间并没有体现科技的特色和互动的特点,另外随着人们生活质量和文化水平的提高,大众对科技信息的获取方式也提出了更高的要求,互动性成为大众的需求之一。在保证科技馆正常展览的情况下,如何将互动性从科技展项上拓展到建筑空间,体现科技馆的空间特色,也是体现科技在建筑空间上的应用,满足使用者更高的需求,笔者认为这是新时代现代科技馆设计需要考虑的重点。建筑空间的互动性是适应现代社会进步和建筑科技发展的,从长远看,是实现建筑的可持续发展的途径,实现建筑与人和环境的和谐相处。本文正是基于这样的背景,以科技馆建筑空间的互动性为主题开展研究,结合理论研究和实际案例的分析,以空间界面、空间导向和空间装置为切入点,探讨了科技馆建筑空间与使用者互动的可能性,建构了空间互动模式,归纳总结适应科技馆建筑特点的空间互动性设计方法,为现代科技馆建筑空间的设计提供借鉴和参考。文章共分为五个部分。第一部分为绪论,提出研究的问题,包括国内外研究综述和研究框架;第二部分是文章的理论支撑,首先分析了科技馆建筑空间的特点和使用者需求,接着阐述了建筑空间互动性的产生、实践、影响和相关的基础理论;第三部分是对科技馆建筑空间互动性设计策略的建构,提出互动性设计需要关注的内容和设计原则;第四部分是文章的核心部分,以科技馆的空间界面、空间导向和空间装置三方面为切入点,深入探讨了科技馆建筑空间与使用者互动的可能性,归纳总结出三种互动性的设计思路和策略;第五部分是互动性设计策略的总结和未来展望与反思。
【学位授予单位】：华南理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：TU244.6
【图文】：

华南理工大学硕士学位论文象限定在“互动性”上，是对空间所能提供的互动性的探讨。空间互动性讨论的互动范围可以很广，结合科技馆的使用者需求和本文研究的目的，笔者将科技馆建筑空间的互动性限定在建筑空间与人的互动上，如图 1-1。互动性是空间的一种性质，指的是空间和空间内容共同作用能产生对人的效应和影响的特质，建筑空间与人发生互动的特质能更好地发挥空间效能，调动使用者的积极性和参与性。空间与人的互动可以在一切建筑中实现，所以空间的互动性将不仅涉及到广义和狭义的互动建筑的空间，也可以发生在一般的建筑空间中，笔者将本文所要研究的拥有互动性特质的空间以图表示（图 1-2）。科技馆建筑空间的互动性将会涉及到空间、空间内容和使用者三者的关系，后文将会论述到互动性的重点将放在对空间内容的设置上，讨论使用者与空间发生互动的可能性。这种互动能改变参观者的情感认知和行为活动，增强人们的参与性与体验性。

华南理工大学硕士学位论文象限定在“互动性”上，是对空间所能提供的互动性的探讨。空间互动性讨论的互动范围可以很广，结合科技馆的使用者需求和本文研究的目的，笔者将科技馆建筑空间的互动性限定在建筑空间与人的互动上，如图 1-1。互动性是空间的一种性质，指的是空间和空间内容共同作用能产生对人的效应和影响的特质，建筑空间与人发生互动的特质能更好地发挥空间效能，调动使用者的积极性和参与性。空间与人的互动可以在一切建筑中实现，所以空间的互动性将不仅涉及到广义和狭义的互动建筑的空间，也可以发生在一般的建筑空间中，笔者将本文所要研究的拥有互动性特质的空间以图表示（图 1-2）。科技馆建筑空间的互动性将会涉及到空间、空间内容和使用者三者的关系，后文将会论述到互动性的重点将放在对空间内容的设置上，讨论使用者与空间发生互动的可能性。这种互动能改变参观者的情感认知和行为活动，增强人们的参与性与体验性。

【参考文献】

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本文编号：2728594