高校户外观演空间设计研究

发布时间：2020-11-06 14:34

　　 当代大学生校园生活中,观演活动必不可少,除了报告厅、演艺中心等这类室内观演空间,户外的观演也发生在校园公共空间的各个角落且类型多样,这些户外观演互动体现了高校群体对于自我展示、社交、提升文化艺术修养、兴趣培养等多样化的需求,空间设计的出发点是以人为本,因此,高校户外观演空间的研究有其实用价值。国内外对于对于校园户外公共空间和对于观演建筑的研究成果颇丰,但涉及到户外观演空间的研究则很少,资料匮乏,尤其是高校户外观演空间的设计,缺乏广泛的案例研究和全面的分析,没有形成一个较为完整的设计框架和系统的策略用于指导设计和开拓思维。本文以群体行为心理及环境行为学为理论基础,高校户外观演空间是案例的收集整理为依据,对高校户外观演空间进行了“经典”与“非经典”的类型划分和首次的概念界定。并总结了空间设计的原则和策略,以求为此类空间的设计建立较为全面的框架,开拓设计思路。全文一共分为六个章节进行论述:第一章为绪论,综合分析了本研究课题的缘起、背景及意义,明确研究对象、内容及相关概念,对相关文献进行梳理,确定研究目标及方法,理出研究框架。第二章研究了高校的群体及群体的观演行为心理特征和户外观演空间需求。首先对高校群体的类别及特征进行梳理,研究群体的观演行为及心理特征;其次对高校的观演活动进行类型划分与特征梳理,结合行为心理特征总结高校户外观演的空间需求。第三章是对高校户外观演空间的分类研究。首先,对观演场所和空间进行了概念界定,引出对高户外观演场所的“环境—行为”研究,得出高校户外观演场所环境要素对应的空间设计要点。其次,对高校户外观演空间进行了经典与非经典的类型划分与概念界定,分别针高校经典户外观演空间与高校非经典户外观演空间,研究各自的区位环境关系和空间特征。第四章总结了当代高校户外观演空间设计与使用存在的问题,结合第二章的高校户外观演的空间需求,提出具有时代适应性的高校户外观演空间设计的总体原则。第五章是结合前两章的空间设计要点和总体原则对高校户外观演空间的设计策略的细化。构建高校户外观演空间设计的基本内容及框架,包括了从需求分析与空间定位到选址与外部环境整合再到空间设计及细部各个方面,为今后校园公共空间设计及户外观演空间设计提供完整的逻辑、新鲜的案例以及创新的思考。第六章是本研究课题的结论和展望。
【学位单位】：华南理工大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：TU242.2
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 课题背景及意义
        1.1.1 研究缘起
        1.1.2 研究背景
        1.1.3 研究意义
    1.2 研究对象及内容
        1.2.1 研究对象
        1.2.2 研究内容
    1.3 相关概念
        1.3.1 环境心理学
        1.3.2 户外观演空间
    1.4 文献综述
        1.4.1 观演行为心理相关专著及论文
        1.4.2 环境心理学相关专著
        1.4.3 户外观演空间和校园公共空间相关专著及论文
    1.5 研究目标及方法
        1.5.1 研究目标
        1.5.2 研究方法
    1.6 研究框架
第二章 高校群体户外观演行为及心理研究
    2.1 高校群体
        2.1.1 群体的定义
        2.1.2 高校群体的分类及特征
    2.2 群体的观演行为与心理
        2.2.1 群体观演行为特征
        2.2.2 群体观演心理特征
    2.3 高校观演活动类型与特征分析
        2.3.1 大型观演活动及其特征
        2.3.2 中型观演活动及其特征
        2.3.3 小型观演活动及其特征
    2.4 高校户外观演需求分析
        2.4.1 户外观演与室内观演的对比分析
        2.4.2 高校户外观演的空间需求
    2.5 本章小结
第三章 高校户外观演空间分类研究
    3.1 观演场所与观演空间的概念界定
        3.1.1 空间、场所与环境关系
        3.1.2 基于场所“环境-行为”关系的空间设计模型
    3.2 高校户外观演场所及“环境-行为”研究
        3.2.1 高校户外观演场所场景示例
        3.2.2 观演场所校园空间分布特征
        3.2.3 高校户外观演场所环境要素与空间设计要点
    3.3 经典户外观演空间与非经典户外观演空间概念界定
        3.3.1 经典原型——古希腊古罗马的露天剧场
        3.3.2 经典户外观演空间
        3.3.3 非经典户外观演空间
    3.4 高校经典户外观演空间
        3.4.1 区位环境关系
        3.4.2 空间特征
    3.5 高校非经典户外观演空间
        3.5.1 区位环境关系
        3.5.2 空间特征
    3.6 本章小结
第四章 高校户外观演空间现存问题及设计总体原则
    4.1 当代高校户外观演空间设计与使用存在的问题
        4.1.1 数量、规模与实际需求的不对等
        4.1.2 形式单一带来的观演空间同质化,缺乏个性
        4.1.3 没有建立合适的环境联结,缺乏活力
        4.1.4 设施落后导致的的观演体验不佳
        4.1.5 环境干扰控制不佳
        4.1.6 活动介入与组织管理的矛盾
    4.2 时代适应性的高校户外观演空间设计总体原则
        4.2.1 空间体系“多层次”原则
        4.2.2 空间类型“多元化”原则
        4.2.3 空间功能“复合性”原则
        4.2.4 环境联结“多维度”原则
        4.2.5 “人性化”原则
        4.2.6 “个性化”与“创新性”原则
    4.3 本章小结
第五章 高校户外观演空间设计策略
    5.1 高校户外观演空间设计内容与框架
    5.2 需求分析与空间定位
    5.3 选址与外部环境
        5.3.1 选址
        5.3.2 外部环境
    5.4 空间设计
        5.4.1 功能要素构成
        5.4.2 空间形态及尺度
        5.4.3 人性化设计
        5.4.4 个性化与创新思考
    5.5 本章小结
第六章 结论和展望
    6.1 本文的主要结论
    6.2 本文的局限性与展望
参考文献
附录
    附录1：高校户外观演空间信息统计表格
攻读硕士学位期间取得的研究成果
致谢
附件

【参考文献】

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本文编号：2873266