非认知能力对个人收入影响的研究述评

发布时间：2018-03-26 12:05

  本文选题：非认知能力　切入点：个性特质　出处：《中国高教研究》2013年09期

【摘要】：教育的重要作用之一是赋予其参与者在劳动力市场中所需的生产力,因而作为经济产出的首要度量指标,收入也自然成为评价教育成果的关键因素。然而越来越多的研究发现,由教育所引起的认知能力的提高,对收入的解释力似乎受到了过高的估计,而过去不曾被重视的非认知能力却对个人在劳动力市场中的表现发挥着不容忽视的重要作用。该研究通过相关文献的梳理和总结,发现非认知能力是收入的重要解释变量,同时影响着劳动力市场中的诸多表现,值得深入探讨以建立共同而广泛的研究框架。
[Abstract]:One of the important roles of education is to give its participants the productivity they need in the labour market, so income, as the primary measure of economic output, naturally becomes a key factor in evaluating educational outcomes. The improvement of cognitive ability caused by education seems to have overestimated the explanatory power of income. However, the non-cognitive ability, which has not been paid attention to in the past, plays an important role in the performance of individuals in the labor market. Through the combing and summing up of relevant literature, this study finds that non-cognitive ability is an important explanatory variable of income. At the same time, it affects the performance of the labor market, so it is worth discussing in depth to establish a common and extensive research framework.
【作者单位】： 北京大学教育学院;
【分类号】：F014.4

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4 董e，

本文编号：1667830