教师引导下的学生自主学习模式在经济学专业课教学中的应用——基于对内蒙古某高校的调查

发布时间：2018-09-10 07:06

【摘要】：经济学专业大学生有提高素质技能的愿望。但问卷调查显示:大部分学生陷入"盲目学习"、"模糊学习"、"就事论事学习"的误区。构建教师引导下的学生自主学习模式对提升经济学专业大学生的学习力有重要意义。为改变"教而不导"、"学而不精"的教学现状,经济学专业课教学必须摒弃以教师为中心的教学模式,准确把握学生的"最近发展区",运用教学方式和途径创新实现"教师引导"与"学生自主"学习的有机结合。
[Abstract]:College students majoring in economics have the desire to improve their quality and skills. But the questionnaire survey shows that most students fall into the misunderstandings of "blind learning", "fuzzy learning" and "learning as the subject matter". It is of great significance to construct the independent learning model under the guidance of teachers to enhance the learning ability of the students majoring in economics. In order to change the present teaching situation of "teaching without guidance" and "learning but not being refined", the teaching mode of teacher-centered teaching must be abandoned in the teaching of economics major. Grasp the students'"proximal development area" accurately, and use teaching methods and ways to innovate to realize the organic combination of "teacher guidance" and "student autonomy" learning.
【作者单位】： 内蒙古师范大学经济学院;
【分类号】：F0-4

【共引文献】

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4 余郑t，

本文编号：2233740