高校经济类专业实践教学质量评价体系的构建策略探析

发布时间：2022-01-08 11:20

　　为推动高校经济类专业实践教学质量评价体系的构建,文章从高校经济类专业构建实践教学质量评价体系的意义和必要性入手,对其进行了全面而深入地分析,并在此基础上全方位、深层次地探析了高校经济类专业构建实践教学质量评价体系需要遵循的基本原则,根据其原则探究了高校经济类专业实践教学质量评价体系构建策略,给出了建议。 

【文章来源】：中国市场. 2020,(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 高校经济类专业构建实践教学质量评价体系的意义和必要性
2 高校经济类专业构建实践教学质量评价体系需要遵循的基本原则
    2.1 框架原则
    2.2 数据化原则
    2.3 公平公正原则
3 高校经济类专业实践教学质量评价体系构建策略
    3.1 实施定量指标
    3.2 优化制度
    3.3 及时收集信息,积极进行改进


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职教育实践教学评价体系的构建——以福州职业技术学院为例[J]. 许少榕.  郑州铁路职业技术学院学报. 2018(04)
[2]试析高校经济类专业实践教学质量评价体系的构建[J]. 于洋.  才智. 2018(31)
[3]实践类课程教学质量评价指标体系设计及评价方法研究[J]. 严太山,文怡婷,黄红霞,程望斌,李文彬.  湖南理工学院学报(自然科学版). 2018(02)
[4]高校经济类专业实践教学质量评价体系的构建研究[J]. 杨卫平.  高教学刊. 2015(11)



本文编号：3576461