基于RACI矩阵的经管类实践教学过程型评价方法研究——以ERP沙盘模拟课程为例

发布时间：2022-01-09 21:14

　　实践教学是经管类应用型本科面向社会劳动力市场,培养有竞争力的应用型高技术人才的一种重要教学模式。而针对实践教学实践与理论并重的特点,传统教学模式下以学生为对象,重结果、轻过程的教学评价方法无法对学生掌握知识的程度进行全面、科学、合理的评估。本文在总结经管类实践教学特点的基础上,结合作者在ERP沙盘模拟课程多年的实践经验,通过PDCA戴明环和课程检查点、RACI角色责任模型融合的方式,构建了一套可运用于经管类实践教学评价的方法及指标体系,并对该方法的进一步研究发展提供了思路。 

【文章来源】：太原城市职业技术学院学报. 2019,(10)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

通过大数据及AI技术构建实践课程优化循环模式

其中，处于关键位置的是在教学评估体系当中利用大数据及AI人工智能技术构建联系理论与实践的知识体系模型。该模型要求：（1）能够构建实践检查点与理论知识点之间的知识图谱关系（如图2所示）；（2）能够基于知识图谱技术构建考核过程数据模型，以指导实践与理论课程教师如何优化课程教学；（3）能够基于知识图谱技术，引导学生自我完成知识体系的查漏补缺。（三）将以教师为评估对象的指标体系纳入

【参考文献】：
期刊论文
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[3]高校经管类情景模拟课程教学评价体系创新与实践——以企业管理情景模拟课程为例[J]. 朱宗乾,尚晏莹,贾义伍,胡海青,段刚龙,齐德伟.  高等理科教育. 2018(05)
[4]基于过程管理的实验教学评价模式探索与实践——以《教育网站设计与开发》课程为例[J]. 程云,王艳丽,王锋,童三红,徐小双.  中国教育信息化. 2015(06)



本文编号：3579453