“VR情境”模式下经管类专业实训教学体系研究

发布时间：2022-01-15 03:24

　　高校经管类专业作为与社会实践联系紧密的应用型专业,在实训课程设置上应从培养学生"双创"能力上入手,对现有实训课程体系进行改革。"VR情境"模式是利用信息技术,对教学场景进行高度仿真的一种教学模式,有助于提高学生的综合业务能力和创新创业素质,并拓展就业方向。文章通过分析经管类专业"VR情境"模式下实训教学体系的构建思路,提出与之对应的框架内容及实施保障措施,以为高校经济管理类专业实训课程教学提供新的思路。 

【文章来源】：江苏科技信息. 2019,36(26)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
0 引言
1 经管类专业“VR情境”模式下实训教学体系构建思路
    1.1 以“双创型”人才培养为中心
    1.2 以信息化手段为技术基础
    1.3 以“场景浸入式”模式替代单机模式
    1.4 以跨专业的综合性实验为发展方向
2 经管类专业“VR情境”实训教学体系构建框架
    2.1 构建“VR情境”实训教学内容体系
    2.2 构建“VR情境”实训教学方法体系
    2.3 构建“VR情境”实训教学过程体系
    2.4 构建“VR情境”实训教学评价体系
3 经管类专业“VR情境”实训教学体系的运行保障
    3.1 实验经费保障
    3.2 规章制度保障
    3.3 教师团队保障
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]经济类虚拟仿真实验教学体系的多维度构建与实践[J]. 戴志锋,李春艳.  中国管理信息化. 2019(13)
[2]虚拟仿真教学视阈下经管类专业“双创型”人才培养课程体系研究与实践[J]. 鲍桑.  黑龙江科学. 2019(09)
[3]虚拟仿真实训教学保障机制及评价机制研究[J]. 蒿丽萍.  内蒙古电大学刊. 2018(06)
[4]经管类虚拟仿真实训对提高大学生就业能力的影响[J]. 黄发爽.  品牌研究. 2018(02)
[5]经管学科虚拟仿真综合实验教学体系设计[J]. 毕继东.  管理观察. 2018(07)
[6]经管类跨专业虚拟仿真教学平台构建实证研究[J]. 王勇,张培林,毛志山,刘春.  工业和信息化教育. 2017(11)
[7]创业教育视角下商科跨专业实验教学中心构建[J]. 周晖杰,赵杰,袁红清,毛小燕.  宁波大学学报(教育科学版). 2017(04)
[8]学科竞赛驱动下的工商管理专业虚拟仿真实验教学课程的开发与设计[J]. 宋子慧.  教育教学论坛. 2016(38)
[9]经管类国家级虚拟仿真实验教学中心建设与实践[J]. 李虹.  实验室研究与探索. 2016(06)



本文编号：3589804