新时代应用型高校商科人才应用能力培养路径研究——基于扎根理论

发布时间：2022-01-17 03:21

　　以应用型高校商科的师生为研究对象,运用扎根理论,通过构建应用型高校商科人才应用能力培养路径理论模型,认为其应用能力的培养需从人才培养体系、实践教学体系、师资建设体系和校企合作体系4个方面来加以完善。 

【文章来源】：轻纺工业与技术. 2020,49(04)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

应用型高校商科人才应用能力培养路径模型图

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于扎根理论的大学生创新创业团队信息获取行为影响因素研究[J]. 霍明奎,查姣姣,竺佳琪.  现代情报. 2019(03)
[2]社交网络情境下消费者口碑生成的影响因素模型:基于真实口碑文本的扎根研究[J]. 李研,金慧贞,李东进.  南开管理评论. 2018(06)
[3]基于扎根理论的工科人才培养路径研究——40所高校的卓越工程师培养报告文本分析[J]. 陆国栋,赵燕,赵春鱼.  高等工程教育研究. 2018(05)
[4]“互联网+”背景下商科创新人才培养模式研究[J]. 易爱军,吴价宝,戴华江.  淮海工学院学报(人文社会科学版). 2018(07)
[5]基于扎根理论的大学生就业诚信影响因素研究[J]. 刘远,陈万明,朱广华.  中国成人教育. 2016(12)



本文编号：3593944