“工程经济学”课程教学过程优化与评价研究

发布时间：2022-01-17 03:03

　　随着社会经济环境的不断变化,越来越多的人开始重视高等教育,然而高等教育目前正在朝着大众化方向发展,在此过程中相继暴露出了许多的问题,使得高等教育,教育理念、教育功能等积极创新,针对社会对于高等教育的多种需要,大众化教育必须以培养应用型人才为主要的目标,使学生可以更好的适应未来社会发展需要。在课程教学过程中,教学评价始终不够完善,没有形成科学、规范的评价体系,无法通过评价发现教学过程中存在的问题。因此,为了使工程管理专业学生可以得到针对性的提高,必须对课程教学过程进行优化,对评价方式进行积极的改革。 

【文章来源】：科教导刊(上旬刊). 2020,(13)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 工程经济学课程教学存在的问题和原因
2“工程经济学”课程教学过程优化与评价
    2.1 改革目标
    2.2 具体改革内容
    2.3 成绩评定方法
    2.4 改革效果
3 结论



本文编号：3593919