大数据前景下的高职经济学课程教学实践应用探索

发布时间：2022-10-06 19:43

　　当今社会很多方面与领域都与大数据的概念与模式有关,这对人们已经形成的传统观念影响是很大的,并且也涉及到了高职教育这个庞大的教育领域。在当今大数据的前景下,高职经济学教学课程在实践的过程中也存在着机遇与挑战并存的问题,因此本文从大数据时代的发展与特征入手,详细分析了高职进行经济学教学过程所遇到的一系列问题,并且针对这些挑战,结合大数据前景下高职经济学课程实践的应用提出了一些解决措施。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、大数据时代的发展与特征
二、高职经济学教学的传统模式
    (一)理论讲解过多，讲授形式较单一
    (二)缺少针对性的案例分析教学
    (三)缺少个性化教学与学生思维的培养
三、大数据时代对高职经济学教学的冲击与挑战
    (一)经济学的研究内容的改变
    (二)经济学的教学方法的改变
    (三)经济学的教学平台的多元化
四、大数据时代下高职经济学教学的发展趋势
    (一)以时代发展的动态更新教学内容
    (二)着重培养学生的创新意识
    (三)利用多元化的数据培养学生的学习兴趣
    (四)注重教师和学生角色的转变
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]教育大数据背景下高校创新创业课程改革研究[J]. 陈秋宁,杨毅.  科教文汇(中旬刊). 2016(07)
[2]大数据时代下高校统计学课程教学改革研究[J]. 吴春琪.  时代金融. 2016(14)
[3]大数据时代下高校应用经济学教学改革模式探析[J]. 白雪.  经济师. 2016(03)



本文编号：3687288