经济类高职院校学生“数学化”能力现状及培养策略

发布时间：2023-04-10 03:16

　　经济数学是经济类高职院校重要基础课之一。结合经济学专业理论学以致用,对学生数学化能力提出了更高的要求。从高职院校生源的实际情况看,数学化能力相对较弱。本文着重从教学策略方面切入,浅析了如何培养提升学生"数学化"能力。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、经济数学对经济类院校的重要意义
二、经济类高职院校学生“数学化”能力现状
三、经济类高职院校数学教学中“数学化”能力的培养策略
    (一) 提升教师自身经济学知识储备。
    (二) 运用数学建模思想提升学生的应用能力。
    (三) 充分利用情景化模式。
    (四) 在数学教学中突出经济学应用特色。
    (五) 运用先进的教学方式。
    (六) 利用数学课程提升学生的职业能力。
四、结语



本文编号：3788228