《国际货运代理实务》课程课堂教学组织与教学方法分析

发布时间：2022-11-03 23:04

　　从转变课堂教学观念开始,融入案例法、任务法、情景模拟法和角色扮演法等各类教学方法,基于国际货代企业岗位对人才的需求,以适应应用型本科教学实践改革为目标,对《国际货运代理实务》课程的课堂教学内容、教学方法和课堂具体教学流程进行具体分析。 

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【文章目录】：
一、以工作过程导向理论为基础的教学观念的转变
二、以工作“岗位”为中心,设计课堂教学内容和转变
三、课堂教学具体实施方案
四、总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于岗位需求的《国际货运代理实务》课程改革——以浙江国际海运职业技术学院为例[J]. 俞培燕.  广东蚕业. 2017(08)
[2]应用型本科高校国际货运代理实务课程改革——企业虚拟岗位法应用[J]. 高峰.  物流工程与管理. 2016(07)
[3]基于工作过程的《国际货运代理》课程内容开发与实践[J]. 张建奇,韩军烈,殷慧慧,汪大兰.  物流科技. 2015(04)
[4]基于CDIO模式下的PBL教学法在《国际货运代理实务》课堂改革中的运用[J]. 王琳.  文教资料. 2015(10)
[5]岗位模拟教学法在国际货代实务课程教学中的应用研究[J]. 江素薇.  现代企业教育. 2014(16)



本文编号：3700793