“以学生为中心”的高职课程立体考核评价模式探索与研究

发布时间：2017-10-14 05:00

  本文关键词：“以学生为中心”的高职课程立体考核评价模式探索与研究

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【摘要】：高职课程评价模式的改变对高职教育的人才培养质量具有重要影响,"以学生为中心"的"点、线、面"的立体考核模式,是以学生为中心,强化过程化考核评价,引入第三方学业评价进而形成的课程考核评价模式。该模式强调学生在学习过程中的主体地位,教师要从学生个体需求出发,兼顾学生可持续发展的需要,经过实证验证,该模式具有可行性和适用性,对高职课程评价模式改革具有借鉴意义,对人才培养质量的提高具有裨益。
【作者单位】： 青岛职业技术学院;
【关键词】： 高职课程 课程评价 立体考核评价模式
【分类号】：G712.4;F230-4
【正文快照】： 高等职业教育人才培养质量的高低体现于学生整体素质的优劣,然而,我国目前的课程评价中,学生主体地位没有得到应有的重视,[1]以学生为中心的课程立体考核评价模式是基于促进学生整体素质发展,提高高职教育人才培养质量为目的设计实施的课程评价模式。该模式服务于高职人才培养

【参考文献】

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本文编号：1029091