中美财会专业学生伦理认知水平比较

发布时间：2018-05-04 22:11

  本文选题：财会学生 + 伦理认知水平　； 参考：《财会通讯》2015年28期

【摘要】：财会学生在面临利益冲突等两难问题时如何正确决策,提高自己的伦理认知水平,是当今会计教育的重要课题。中美文化与制度环境、教育体制存在较大差异,二者财会学生的伦理认知水平是否存在显著差异需要经验验证。以限定问题检验法(DIT)为工具,对美国德保罗大学和中国华侨大学财会学生的伦理认知水平进行测量,实证结果表明,总体上中国大陆财会学生伦理认知水平显著低于美国财会学生。学习美国的先进做法是改革我国会计教育体系、提高财会学生伦理认知水平的重要尝试。
[Abstract]:It is an important subject of accounting education that how to make correct decisions and improve the level of ethics cognition of accounting students in the face of dilemma such as conflict of interest. There are great differences in the cultural and institutional environment and educational system between China and the United States. Whether there is a significant difference in the level of ethics cognition between the two accounting students needs to be verified by experience. By using the limited problem test (DIT) as a tool, this paper measures the ethical cognition of accounting students of DePaul University and overseas Chinese University in the United States. The empirical results show that, Generally speaking, the level of ethics cognition of accounting students in mainland China is significantly lower than that of American accounting students. It is an important attempt to reform China's accounting education system and improve the level of accounting students' ethical cognition.
【作者单位】： 华侨大学工商管理学院;
【基金】：福建省教育科学“十二五”规划重点项目“福建省高校教师职业伦理困境及其应对研究”(项目编号:FJJKCGZ14-053)阶段性研究成果
【分类号】：F230-4

【参考文献】

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【共引文献】

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