基于PDCA循环的高校预算管理探讨

发布时间：2018-05-28 07:58

  本文选题：高校预算管理 + 预算编制　； 参考：《中国内部审计》2013年08期

【摘要】：正近年来,政府对教育的财政投入不断增加,截至2012年我国财政性教育经费支出已占国内生产总值的4%,然而高校资金供需矛盾依然十分突出。在既定条件下,如何提高高校预算管理水平,最大限度地发挥资金使用效益,优化资源配置,实现发展目标,已成为高校财务管理工作的核心内容和学术界讨论的热点问题。虽然我国高等教育研究学者针对高校预算管理做了开创性研究,提出了不少建设性意见,但大部分分析还停留在经验层面,缺少理论概括和支撑。本文运用PDCA理论
[Abstract]:In recent years, the government's financial investment in education has been increasing. Up to 2012, China's fiscal expenditure on education has accounted for 4 percent of the GDP. However, the contradiction between the supply and demand of college funds is still very prominent. Under the established conditions, how to improve the level of university budget management, maximize the efficiency of the use of funds, optimize the allocation of resources, and achieve the goal of development has become the core content of financial management in colleges and universities and the hot issues discussed in academic circles. Although the scholars of higher education in our country have done pioneering research on the budget management of colleges and universities and put forward a lot of constructive suggestions, most of the analysis is still at the level of experience, lacking of theoretical generalization and support. This paper applies PDCA theory
【作者单位】： 中央财经大学财政学院;
【分类号】：G647.5

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本文编号：1945928