高职会计专业“课程思政”教学改革与实践——以财经法规与会计职业道德课程为例

发布时间：2020-11-02 01:31

　　 高职院校思想政治工作关系到培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。做好高职院校思想政治工作,要用足、用好课堂教学这个主渠道、主阵地。文章结合财经法规与会计职业道德课程教学实践,探讨高职会计专业如何充分发挥课堂教学的重要作用,有效开展"课程思政"教学改革,加强专业课教学效果,提升会计专业人才培养质量。
【部分图文】：

通过深入挖掘拓展财经法规与会计职业道德等课程的思政元素,将思政教育与会计专业人才培养特点相融合,突出协同育人、实践育人,构建会计专业课教学和“课程思政”教学同向同行的育人格局,形成具有会计专业特色的课程思政改革经验。3.1 进一步提升专业教师德育意识,认真践行“课程思政”

与此同时,科学把握学生特点,坚持以学生为中心,拓展第二课堂,通过举办财商文化节、会计职业道德演讲比赛、会计职业道德征文比赛、“学海论道”大学生辩论赛等系列活动,丰富学生课余生活,夯实学生专业能力,提升学生职业素养,推进思政教育与专业教学有机结合,助力思政课程和各类课程同向同行,不断提升人才培养的针对性和实效性,构建全员、全过程、全方位“三全育人”大格局。
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本文编号：2866381