论高职财务管理专业综合实践体系的构建

发布时间：2020-12-28 09:20

　　相对于其他专业来说,财务管理专业实践性非常强,单一的理论教学不能完全掌握财务管理的教学内容,这需要配合实践来进行学习。因此财务管理专业的教学模式需要随着社会的发展而进行改革,才能在整体上提高人才的素质,为社会培养出更多的高精尖人才,促进社会的和谐稳定发展而努力。如今,高职财务管理专业相对于其他专业来说,实践教学体系模式比较薄弱,教学内容过于笼统,知识储备没有进行整合。本文对高职财务管理专业如何构建实践教学体系进行讨论研究。 

【文章来源】：中外企业家. 2020年20期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 构建实践教学体系的内在含义
2 建立实践教学体系的基本原则
3 高职院校实践教学体系中的不足
    3.1 实践教学我是没有创新力
    3.2 教师队伍实践教学设计指导性比较差
    3.3 实践教学设施不完备
4 完善高职财务管理专业教学实践体系的措施
    4.1 重视实践教学内容的形式创新
    4.2 拓展实践教学内容
    4.3 提升教学队伍的整体素质
    4.4 完备实践教学设施
5 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校财务管理专业实习基地建设问题研究[J]. 王李.  会计之友. 2011(25)
[2]“一体化”实践教学体系构建探讨——基于应用型本科财务管理专业教学实践的思考[J]. 金燕.  财会通讯. 2011(13)
[3]财务管理专业创新型实践教学体系的构建与实施[J]. 孙静芹,朱文双.  会计之友(下旬刊). 2010(04)
[4]财务管理本科专业实践教学的改革思考[J]. 阴丽美.  会计之友(中旬刊). 2010(03)



本文编号：2943507