“大智移云”时代高职会计核心课程理实一体化教学模式改革

发布时间：2021-01-01 03:24

　　随着经济快速发展,市场对会计人才需求越来越多,因此,高职院校成了培养高素质会计技能人才的重要阵地。在"大智移云"思想冲击下,各省市也均提出将"大智移云"作为人才引进的重点,加快发展"大智移云"战略。基于传统教学模式的不足,各地高职院校开始积极探索新的会计教学模式,积极优化核心课程设置,以理实一体化为目标,培养能够顺应时代和社会发展的会计人才。 

【文章来源】：当代会计. 2020年13期

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 “大智移云”背景下高职院校会计教学模式的问题
    1.1 教师教育方法传统,信息化设备短缺
    1.2 高职院校自身竞争力有待提高,课程体系需完善
    1.3 缺乏校外企业的实践指导,毕业生就业困难
2 “大智移云”时代高职会计教学模式改革措施
    2.1 改变教学理念,丰富教学方法
    2.2 调整核心课程体系,构建理实一体化
    2.3 增强校企合作深度,提升校企合作质量
3 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]智慧校园视角下高校财务管理信息化顶层设计研究[J]. 谢秋玲,崔斌,张珊,刘天真.  青岛科技大学学报(社会科学版). 2019(04)
[2]基于深度学习的高校会计教学改革研究[J]. 李霞,干胜道.  武汉商学院学报. 2019(05)
[3]大智移云时代下深化高职会计专业产教融合的思考[J]. 程凤云.  产业与科技论坛. 2019(17)
[4]“大智移云”背景下高职会计教育的改革与创新[J]. 屈歆琛.  九江职业技术学院学报. 2018(03)
[5]围绕“大智移云”新技术推进高职人才培养模式研究[J]. 王松.  数字通信世界. 2018(08)



本文编号：2950859