混合式教学模式在中职会计教学中的应用——以办理收料业务,填制收料单教学为例

发布时间：2021-01-08 12:34

　　随着移动教学技术的发展,中职教师信息化技术能力的提升以及虚拟网络学习环境的改善,混合式教学模式成为中职学校教学改革发展的一大趋势。混合式教学依托传统课堂和线上学习两个平台,丰富了学习资源,突破了时空限制,拓展了学生学习的广度和深度。本文结合中职学生的特点,以中职学校会计专业原始凭证填制与审核课程中的"办理收料业务,填制收料单"的教学设计为例,探讨混合式教学模式在中职学校会计教学中的应用。 

【文章来源】：职业. 2020,(19)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、混合式教学模式概述
二、混合式教学模式的优势
    （一）以教师为主导,学生为主体
    （二）视学生情况因材施教
    （三）促进师生之间的互动交流
三、混合式教学模式下的教学设计与实施
    （一）课前准备阶段
    （二）课堂实施阶段
    （三）课后提升阶段
    （四）教学效果分析
四、混合式教学模式的总结与反思



本文编号：2964603