“做教合一”教学模式在高职会计教学中的运用

发布时间：2021-02-22 07:14

　　目前会计职位对于企业来讲是不可或缺的,大部分的企业内部都设有会计部门,随着社会经济的发展,会计职位的重要性也体现出来,社会对会计人才的需求也增加,这里的需求并不是单一的专业人才,而是高素质适合当前时代发展形势是的高素质人才,这个也就给相关的高校会计专业教学提出更多的要求,本文就结合当前高职会计教学,以及当前会计人才的需求,分析"做教合一"的教学模式,并且详细的分析该教学模式在高职会计教学中的具体运用。 

【文章来源】：时代金融. 2020,(18)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高职会计教学现状
二、“教做合一”教学模式
三、“教做合一”教学模式在高职会计教学中的运用
    （一）改变传统的教学观念
    （二）创新教学手段
    （三）优化高职会计教学内容
    （四）完善考核评价体系
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]论高职会计专业课堂的教学方法[J]. 陈云昌.  湖北农机化. 2019(24)
[2]研究“做教合一”教学模式在高职会计教学中的应用[J]. 周楠.  知识经济. 2018(08)
[3]浅谈“做教合一”教学模式在高职会计教学中的应用分析[J]. 沈莉,陈勇华.  知识经济. 2015(01)
[4]“做教合一”教学模式在高职会计教学中的应用[J]. 孙铁.  科技创新导报. 2013(29)



本文编号：3045647