“互联网+教育”背景下高校财务会计课程智慧教学改革模式研究

发布时间：2021-03-26 06:51

　　随着互联网技术的飞速发展,云计算和大数据的计算也在不断完善着,给财务会计教学工作带来了新的挑战,所以,从当前的财务会计课程中分析所存在的问题,也是新时代会计专业学科需要不断完善的内在要求。从上述问题分析,本文从财务会计的发展趋势进行分析,从而进一步针对现代高校管理会计课程中所存在的不足,提出相应的优化管理会计课程方案,为相关的课程研究提出借鉴。在"互联网+教育"背景下,更好地实现财务会计课程智慧教学模式改革,加强互联网工具在教学中的应用。 

【文章来源】：湖北开放职业学院学报. 2020,33(13)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
引言
一、财务会计课程改革的重要性
二、财务会计课程教学中存在的问题
    （一）教学资源落后
    （二）师资力量较为薄弱
三、财务会计课程智慧教学的改革策略
    （一）加强财务会计的实践教学
    （二）教学方法的创新
    （三）高校积极推行校企合作
    （四）优化教学资源
    （五）加强教师专业化的培养


【参考文献】：
期刊论文
[1]试论“互联网+”背景下高职院校财务会计课程教学改革[J]. 王立栋.  商讯. 2019(35)
[2]“互联网+”时代高职院校财务会计课程教学方法的创新与改革[J]. 王丽平.  纳税. 2019(27)
[3]“互联网+”背景下财务会计课程实践教学改革探讨[J]. 肖芸,路鑫鑫.  法制博览. 2019(09)
[4]“互联网+”时代高职院校财务会计课程教学方法的创新与改革[J]. 王冬平.  当代教育实践与教学研究. 2018(12)
[5]“互联网+”时代应用型本科院校财务会计专业课程教学方法的改革与创新[J]. 李爱娥.  教育现代化. 2017(32)
[6]“互联网+”背景下《中级财务会计》课程教学改革探讨[J]. 朱凡.  财会学习. 2017(13)



本文编号：3101165